Petice je adresována: Directeur de l'ecole Élémentaire Publique Les Lilas

Nous, parents d’élèves de primaire des Lilas, sommes opposés à la mesure du port du masque pour les enfants de 6 à 10 ans. Cette mesure est prise par principe de précaution contre la propagation du virus SARS-CoV-2. Nous y opposons un autre principe de précaution, celui des dommages du port du masque chez des sujets si jeunes tout au long de la journée (entre 8h et 10h par jour).

Tout d’abord, nous n’écartons pas la possibilité que ce virus suive une saisonnalité comme le virus de la grippe. Nous alertons donc sur le fait que les mesures prises aujourd’hui seront très difficiles à remettre en question plus tard. Soyons conscients que les choix faits aujourd’hui risquent de devenir pérennes.

Tant que le gouvernement ne décidera pas de donner plus de moyens aux hôpitaux et aux écoles, la situation ne changera pas et nous refusons de sacrifier l’éducation de nos enfants et leur développement éducatif, psychologique et social pour des choix politiques. Nous n’acceptons pas de laisser le personnel de l’école subir des directives de plus en plus complexes à organiser avec toujours moins de moyens.

Nous n’entrerons pas ici dans le débat de savoir si les enfants sont contagieux ou non puisque les études sont contradictoires. Nous partons du principe que si des mesures sanitaires doivent être instaurées, il faut les construire ensemble avec à l’esprit le bien-être des élèves et de l’ensemble de l’équipe pédagogique.

Le port du masque pour les enfants de 6 à 10 ans ne protègera pas les instituteurs d’éventuelles contaminations pour 2 raisons:

• Cette mesure est contre-productive puisque le masque déclenche forcément une gêne qui incite les enfants à se toucher encore plus le visage.
• Il n’est pas hygiénique puisqu’il retient tous les microbes au niveau de la bouche et du nez surtout si l’enfant éternue, tousse ou a le nez qui coule. C’est de surcroît une surcharge de travail pour les instituteurs, qui devront superviser le port correct du masque. Et donc au passage moins de temps et d’énergie consacrés à l’apprentissage.

Le port du masque pour les enfants de 6 à 10 ans est une entrave à l’apprentissage et au bon développement psycho-social des enfants:

• Il gêne considérablement l’apprentissage de la lecture, notamment celui des phonèmes. Apprendre une langue avec un masque n’est pas sérieux.
• Le masque pour les enfants de 6 à 10 ans perturbe l’apprentissage du lien à l’autre. Nous rappelons que l’école est aussi le lieu d’apprentissage de la vie en société, l’apprentissage du lien à l’autre dans lequel le visage a une importance considérable ! Cette mesure va affecter la qualité de relation que les enfants vont pouvoir construire avec autrui. Et pour Patrick-Ange Raoult, psychologue clinicien et membre du bureau du Syndicat national des psychologues (SNP), « …cela impactera le type de personnalité qu'on est en train de construire, mais aussi les modes de relation avec les autres et une partie de leurs apprentissages. Les structures de pensée elles-mêmes seront forcément modifiées. Dans quelles mesures ? Pour l'instant, on ne le sait pas, c'est difficile à évaluer, mais ça va changer nos jeunes gens ».

Voulons-nous vraiment prendre ce risque ? Doit-on vraiment choisir entre la sécurité physique et la sécurité psycho-sociale de nos enfants ? Imaginez-vous vos enfants en train de courir et de jouer dans la cour avec un masque ? Bien sûr, on nous dira : « les enfants vont s’adapter » et c’est probablement vrai car les enfants s’adaptent à tout. Mais nous mettons en garde contre cet argument, car justement les enfants s’adaptent à tout, même à la maltraitance !! On nous dira : « en Chine et au Japon, ils le portent dès le plus jeune âge », mais ces modèles de sociétés sont-ils ceux que nous voulons ?

Nous pensons qu’il existe d’autres solutions. Mais surtout nous voulons instaurer un dialogue entre les équipes pédagogiques et les parents d’élèves pour échanger sur ce sujet et trouver des solutions humaines ensemble.