Geef nieuwkomers een echte kans: Behoud de uren voor vervolgcoaching in het secundair onderwijs.

Dit is een onaanvaardbare beslissing met rampzalige gevolgen:

1. Een onmogelijke opdracht: In 15 minuten kun je geen brug slaan tussen een leerling, de vakleerkrachten en complexe vaktaal (zoals in chemie, wiskunde of geschiedenis).
2. Hogere werkdruk voor de leraar: De zorgvraag van deze leerlingen verdwijnt niet. De taak wordt nu onbetaald en zonder extra tijd doorgeschoven naar de al overbelaste vakleerkracht. Dit hypothekeert de onderwijskwaliteit voor de héle klas.
3. De weg naar schooluitval: Cijfers tonen aan dat jongeren met een schoolse achterstand tot 66% kans hebben om de school zonder diploma te verlaten. Door de begeleiding nu drastisch terug te schroeven, ontneemt de overheid deze gemotiveerde jongeren kansen op een gekwalificeerde uitstroom.
4. Beleidsparadox: Deze besparing staat in schril contrast met de nieuwe regelgeving, waarbij klassenraden leerlingen kunnen verplichten om 3 uur extra Nederlands te volgen in het secundair onderwijs. Het is volstrekt onlogisch dat de overheid enerzijds de noodzaak van extra taalsteun decretaal vastlegt en verplicht, maar anderzijds de middelen voor de vervolgcoach – dé expert die deze leerlingen bij uitstek ondersteunt in hun taalverwerving binnen het reguliere onderwijs – nagenoeg afschaft.

Wij eisen:

• Dat de Vlaamse Regering deze besparing uit de conceptfase onmiddellijk schrapt.
• Dat de omkadering voor vervolgcoaches behouden blijft op minimaal 0,9 lesuren per leerling, om een echte slaagkans te garanderen.
• Dat er geïnvesteerd wordt in een sterke brug tussen OKAN en het reguliere onderwijs, in het belang van de leerling, de leraar én de onderwijskwaliteit.